2024年12月5-6日に、第12回国際ESDフォーラムが開催されました。本フォーラムは、本学教育学部が連携大学と共に開始したもので、2021年に本学とフィリピン、タイ、インドネシアの5大学が「JPTI6 Sustainable Development Consortium」を立ち上げて以降は、コンソーシアム事業の一つとして毎年開催されています。また、コンソーシアム立ち上げと同時に、国際連携推進機構／未来社会デザイン機構サステナビリティセンターが本学の窓口となっています。
第12回目の今回のフォーラムは、インドネシアのガジャマダ大学UGM・インドネシア教育大学UPIを幹事校に、「持続可能な開発ための教育を通じたレジリエントなコミュニティの構築： より良い持続可能な地球のためのSDGsの推進」(Building Resilient Communities through Education for Sustainable Development: Advancing the SDGs for a Better and Sustainable Planet)というテーマのもと、12月5日はインドネシア・ジョグジャカルタ現地フィールド訪問、12月6日はガジャマダ大学のキャンパスを会場にオンライン形式と併せてのハイブリッド方式でフォーラムが開催されました。コロナ禍を経て久しぶりに対面を含む開催形式となり、本学からも現地参加とオンライン参加となりました。
開会式では、幹事校UGMおよびUPIの学長からの挨拶に続き、コンソーシアム構成大学の学長からの挨拶があり、続いて、UGMのProf. Dr. M. Baiquniによる基調講演「UGM Action for Community Resilience through Collaborative Learning: Strengthening Local Solutions for Sustainable Development」がありました。
その後、四つのパラレルセッションにおいて各大学からの研究発表が行われ、本学からも以下の発表がありました。各セッションごとのまとめ報告に続き、コンソーシアムを活用した交流についての意見交換が行われ、盛会のうちに終了となりました。
小堀光（農学部）
「Education Program in Agricultural Environment; A Practical Learning for Sustainability with Rural Mountainous Communities」
篠原和大（人文社会科学部）
「Experimental restoration of ancient agriculture using Cultural Heritage and a Perspective on Agricultural Sustainability: Toro Agriculture Research」
遠山紗矢香（情報学部）
「How is the Gender Image of Programming Different from Other Subjects? A Quantitative Study for Japanese Students」
内山智尋（未来社会デザイン機構）
「The Role of Universities in Community Partnerships Linked to High School ‘Inquiry-Based Learning」
パラレルセッション２ モデレーター： 堂囿俊彦（グローバル共創科学部/サステナビリティセンター）
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The 12th International ESD Forum was held.
The 12th International ESD Forum was held on December 5-6, 2024. This forum was initiated by the Faculty of Education at Shizuoka University, together with partner universities, and has been held annually as one of the consortium projects since 2021 when Shizuoka University and five universities from Philippines, Thailand, and Indonesia founded the JPTI6 Sustainable Development Consortium (JPTI6 SDC). At the same time as the Consortium was launched, the Sustainability Center of the Design for Future Society and the Organization for International Collaboration have served as the contact point for JPTI6 SDC.
This year's forum, the 12th, was held under the theme “Building Resilient Communities through Education for Sustainable Development: Advancing the SDGs for a Better and Sustainable Planet” with Gadjah Mada University (UGM) and Indonesia University of Education (UPI) as the organizing institutions. On December 5, a field visit to Yogyakarta, Indonesia was held, and on December 6, the forum was held in a hybrid format with an online format on the campus of Gadjah Mada University. That was the first time in a while after the Covid-19 that a face-to-face forum was held, and Shizuoka University participated both onsite and online.
The opening ceremony featured opening remarks from the rectors of UGM and UPI, followed by the greetings from the presidents/rectors of the member universities, then, was delivered a keynote speech by Prof. Dr. M. Baiquni of UGM, entitled “UGM Action for Community Resilience through Collaborative Learning: Strengthening Local Solutions for Sustainable Development”.
In the four parallel sessions, presentations were made by each university, and the followings were made by Shizuoka University. The moderators of four sessions presented the summary reports for each session.
The forum ended on a high note with an exchange of views on exchanges utilizing the consortium.
- KOBORI Hikaru（Faculty of Agriculture）:
Education Program in Agricultural Environment; A Practical Learning for Sustainability with Rural Mountainous Communities
- SHINOHARA Kazuhiro（Faculty of Humanities and Social Sciences）:
Experimental restoration of ancient agriculture using Cultural Heritage and a Perspective on Agricultural Sustainability: Toro Agriculture Research
- TOHYAMA Sayaka (Faculty of Informatics）:
How is the Gender Image of Programming Different from Other Subjects? A Quantitative Study for Japanese Students
- UCHIYAMA Chihiro（Organization for Designing Future Society）:
The Role of Universities in Community Partnerships Linked to High School ‘Inquiry-Based Learning
- Moderator of Session 2: DOZONO Toshihiko（Faculty of Global Interdisciplinary Science and Innovation / Center for Promotion of Sustainability）
